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机器人作为人类现代科技智慧的结晶，正越来越多地应用于生产和生活的各个领域，成为辅助或替代人类工作的得力助手，并为人们的生活增添了许多乐趣。让我们一同跟随孩子们的脚步，开启一场关于机器人的探索之旅。

Part1：机器人大讨论

孩子们对机器人的构成充满了好奇。糖糖认为机器人是由机械手臂组装而成的；皮皮则指出机器人包含许多零件，比如螺丝；一一补充说机器人还配备有电池和备用电池，以及机械板。这表明中班的孩子们不再局限于自己的生活圈，他们渴望了解更多新鲜、有趣的事物，而机器人正是他们感兴趣的对象之一。

Part2：寻找身边的机器人

在日常生活中，孩子们已经见识到了各式各样的机器人。思思提到在酒店见到的送物机器人，它能够准确找到指定房间；陈妤拥有一款讲故事的小型机器人；闵闵家里有一台自动清扫的机器人；双双家中则有一个变形金刚机器人；小胖拥有一个乐高制成的齐天大圣机器人；希希家里的马桶机器人能够自动冲水；小方则介绍了一款名为“小爱同学”的智能音箱，只需呼唤它的名字，它就能回答问题。

通过这些日常生活中的接触，孩子们对机器人有了初步的认识。这不仅让他们感受到了现代科技的魅力，还激发了他们对科学探索的热情。孩子们开始更加关注现代科技在生活中的广泛应用。

我们与机器人有何不同？

在孩子们的讨论中，他们意识到自己与机器人之间存在一些差异。梓希认为人类是由母亲自然孕育的，而机器人则是由工程师制造出来的；刘小米指出机器人需要充电才能工作，而人类需要通过进食获得能量；芊芊表示机器人和人类都能够完成很多任务，例如擦桌子；小可乐提到人类和机器人都有高低之分，不过机器人无法像人类那样游泳。

随着时代的进步和科技的发展，机器人正逐渐融入人们的日常生活。从扫地机器人到送餐机器人，再到各种机器人玩具，它们的独特之处吸引了孩子们的目光。同时，孩子们也注意到了机器人与人类之间的相似与不同之处。

机器人展览会

孩子们还举办了一场机器人展览会，展示他们的创意设计。芊芊设计了一个清洁机器人，希望能减轻家庭负担；萱妹构思了一个烹饪机器人，能够制作美食并直接送达用餐者面前；稆一设计了一款太阳能充电的沙滩机器人，能够在沙滩上制作冰淇淋；果果设想了一个购物机器人，能够代购所需物品；刘小米则提出了一种售卖鲜花的机器人，旨在为人们带来快乐；小可乐则构想了一款能够制作公主裙的机器人。

通过这样的活动，孩子们不仅展示了他们对机器人的热爱，还锻炼了动手能力和解决问题的能力。未来，将有更多种类的机器人服务于社会各个领域，而孩子们对机器人的探索之旅也将继续下去。