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在3月21日至22日的周末，借着“两会”的契机，山海城市教科研共同体携手襄阳市教育科学研究院，由后者主办，杭州铭师堂教育研究院鼎力协办，共同举办了“第二届山海城市教科研大会”，此盛会在湖北襄阳圆满落幕。

来自湖北省教育科学研究院的副研级高级工程师傅华强、华东师范大学课程与教学研究所的高级研究员朱伟强，以及山海城市教科研共同体的9家机构负责人，与来自全国14个省份、44个地区市教育局和教科研单位的领导、高中校长等400多位嘉宾相聚于此，共同参与这场“山海之约”。会议由襄阳市教育科学研究院的副院长纪宏涛主持。

作为东道主，襄阳市教育科学研究院的院长李茂炽在开幕式上发表演讲，强调此次大会不仅是一次山海城市教科研共同体的重要集结，也是襄阳教育界的盛会。李院长期望通过“山海城市教科研共同体”一体化发展的框架，汇集各方教育智慧，探索教育高质量发展的新路径，提供创新解决方案，推动“山海相遇、教育融合”的新气象。

杭州铭师堂教育研究院的院长竺浩强作为共同体秘书处及大会协办方代表致辞，他指出山海城市教科研共同体于2023年在温州市教研院的倡议下正式成立。该共同体致力于深入研究提升教研能力、人才培养、课程改革、教师发展和学生成长等实际问题，通过“教育+科技”手段，支持教师教学和学生全面发展，并通过积极参与共同体活动，促进相互交流与学习，共同提升。

本次大会邀请了国内外知名专家现场分享经验，并展示了襄阳四中、五中等“名校双子星”的创新特色和名校风貌。

湖北省教育科学研究院副院长傅华强对《全学科阅读：核心素养落地的应然路径》进行了专题讲解，从全学科阅读的理论逻辑、教育价值、实践路径等方面，深入剖析了阅读理念的核心内涵和学校实施的路径，包括明确课程目标、突出课程内容、选择特色读物、配备阅读导师、建立阅读社群等具体措施。

华东师范大学课程与教学研究所的高级研究员朱伟强则在《素养导向的教学与教研》的报告中，深入探讨了素养导向教学的内涵变革、教学单元的差异性、双新背景下的教研转型等关键议题，为区域教研和学校教学融入核心素养提供了深刻指引。

下午的会议分为教科研会场和学校教学管理会场两个部分。在教科研会场上，南通市教育科学研究院书记陈杰、温州市教育教学研究院副院长夏向荣、襄阳市教育科学研究院院长李茂炽分别就各自领域进行了专题分享。

南通市教科院的陈杰书记在《区域教科研发展创新策略》的报告中，分享了南通市教研工作在人事借用制度、转型教研机制、建立研究平台、打造立学课堂等方面的创新实践与成效。

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