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家校合作的重要性

北京四中校长刘长铭曾说过：“凡是家长不与学校配合的，结果都是悲剧。” 上海某公立小学的三年级班主任刘老师也提到：“如果家长比较关注孩子的学习，经常跟我交流一下孩子的表现，孩子学习成绩都很好。”

从一线校长和老师的观点可以看出，家校合作是教育成功的关键。如今，这一观点得到了科学研究的支持。

科学依据

美国密苏里大学的一项新研究发现，如果老师对家长的印象较好，感觉家长愿意参与孩子的学习，那么老师会更倾向于对这些孩子倾注更多关注和精力。

密苏里大学教育学院的Keith Herman教授指出，这些发现显示了家长与老师建立良好关系的重要性。通过一些方法提升老师与家长的关系，有助于更好地教育孩子。多年的教育研究证明，老师的看法，甚至他们自己没有意识到的潜在看法，都会显著影响学生的学业成绩。

教师与家长关系的重要性

如果老师与家长有良好的关系，或认为这些家长积极参与孩子的教育，老师就会更愿意为这些孩子付出更多。相反，如果老师认为父母忽视孩子的教育，这种观点可能会影响老师与孩子及家长的互动。

研究者随机选择了100多名教师，让他们接受一年的与家长建立关系的培训。研究者发现，当老师认为家长积极参与教育时，孩子会表现出更高的亲社会行为和更好的学业成绩。消极的看法会导致消极的行为，特别是对于那些需要更多关注和支持的学生。

改善教师与家长关系

幸运的是，这项研究表明，我们可以通过支持教师来改善他们与家长的关系，从而更好地教育孩子。同时，鼓励家长更多地参与教育过程也非常重要。研究还发现，如果老师接受了这种与家长建立关系的培训，家长也会提升与老师互动和联系的频率，表现出更高的参与性。

老师的视角

有些家长认为，把孩子送到学校后就是老师的事情了。然而，许多老师并不这么认为。上海某公立小学的刘老师经常在家长群中转发家庭教育的文章，如《孩子成绩好，靠老师更靠父母》《家长谨记：孩子逆袭全靠你》。

刘老师说：“如果家长比较关注孩子的学习，经常跟我交流孩子的表现，询问如何帮助孩子，那么孩子通常会有很好的学习成绩。” 许多老师愿意倾听家长分享孩子的日常生活，因为这有助于老师更好地了解孩子，减少矛盾，增进信任。

校长的呼吁

清华大学附属小学校长窦桂梅说：“我们学校有一位年轻的一年级老师，她的班上有40个学生。家长们对孩子的各种需求特别多，导致这位年轻的老师每天都要花大量时间与家长沟通，工作量巨大。这难道不是教育的困惑吗？难道教育仅仅是老师的责任吗？家长难道可以将所有的责任都转嫁给老师吗？”

她强调，家长与学校配合得越好，教育越会成功。家长应该在孩子面前极力维护学校和老师，而不是做表面功夫，而是真心实意地做好孩子的思想工作。

维护和谐的家校关系

刘长铭校长表示：“家长不与学校配合的结果往往是悲剧。因此，在孩子面前，家长要极力维护学校和老师，而不是虚伪地做戏，而是要真心实意地用换位思考的方式做好孩子的工作。”

他还提到，家长应更多地参与孩子的教育过程，与老师建立良好的合作关系，共同促进孩子的成长和发展。教育是一个缓慢而优雅的过程，需要耐心和细心。